很多人做研究或看科研报告时，最关心的就是最后那句“p < 0.05，具有显著统计学差异”。但如果你的体温计只能告诉你“你体温异常”，却分不清是 37.2℃ 还是 41℃，你敢吃药吗？本文用大白话聊聊为什么样本量规划不能只当“蜂鸣器”，以及如何用“精准卡尺”思维重新衡量科学研究的价值。